翻转课堂是相对传统课堂的教学过程而言的,在传统教学过程中,教师在课堂上"传授知识",而把知识的内化过程留给学生课下独立完成,这就导致本应用于师生互动、同伴交流协作的课堂,常常被教师一个人占用来"传授知识"。
于是产生一种现象,课上随着老师的教学进程不断推进,少数学生能够理解老师所讲解的知识,但大部分学生还未及时理解,从而逐渐会有听不懂的感觉,学生不知所云,则逐渐失去学习的兴趣;在课下的"自我知识内化"过程中,学生由于缺少教师和同伴的帮助容易产生挫败感,丧失继续学习的热情和动机,知识无法从根本上被学生内化到其认知结构中,老师也没有较好的办法和手段来提高学习效率,调动学生学习积极性。
所以翻转课堂的应运而生,它打破了传统填鸭式教学模式,提出了新的教育理念、方法和模式。它将"知识传递"过程放在课堂外,学生借助于教师制作的教学视频和开放网络资源自主完成知识的建构,而课堂则成为他们完成作业、探讨问题或得到个性化指导的地方。因此,在翻转课堂中,学生摆脱了被动接受知识的角色,成为整个教与学过程中的主体,所有的知识都需要学生在自主学习和动手的过程中掌握。加速器推荐翻转云教学管理平台_加速器ios免费提供了新的教学概念、新的技术手段。